BBS.COM | TANGERANG – SDN Gintung II Perkuat Literasi AI Guru. Yakni, perkembangan kecerdasan buatan (Artificial Intelligence/AI) yang semakin pesat mendorong dunia pendidikan untuk beradaptasi. Guru di tuntut tidak hanya memahami teknologi, tetapi juga mampu memanfaatkannya secara kritis, bijak, dan bertanggung jawab dalam mendukung proses pembelajaran.
Merespons tantangan tersebut, Komunitas Belajar (Kombel) SDN Gintung II, Kecamatan Sukadiri, Kabupaten Tangerang. Berkolaborasi dengan Relawan Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) Provinsi Banten menyelenggarakan pelatihan bertajuk “Literasi AI. Untuk Menunjang Kegiatan Belajar Mengajar”, Jumat (13/11).
Kegiatan yang di ikuti 35 guru dan tenaga kependidikan tersebut berlangsung interaktif. Pelatihan ini menjadi bagian dari upaya meningkatkan kompetensi pendidik dalam menghadapi transformasi digital di sektor pendidikan.
Kepala SDN Gintung II, Muchtar, mengungkapkan bahwa pihaknya telah lama merencanakan pelatihan teknologi informasi, khususnya mengenai pemanfaatan AI. Ia berharap kegiatan tersebut dapat menjadi kesempatan bagi para guru untuk memperluas wawasan sekaligus memperoleh keterampilan praktis.
“Kami sudah lama berniat dan menjadwalkan pelatihan TIK ini, apalagi dengan tema AI. Saya berharap Bapak dan Ibu Guru bisa memanfaatkan momen ini untuk menggali ilmu dan mengimplementasikannya dalam pembelajaran,” ujarnya.
Muchtar juga mengaku memiliki ketertarikan tersendiri terhadap perkembangan AI. Bahkan, ia kerap menikmati berbagai drama pendek yang di produksi menggunakan teknologi kecerdasan buatan. Pengakuan tersebut mencairkan suasana dan memantik antusiasme peserta untuk berbagi pengalaman mengenai perkembangan AI. Yang kini mampu menghasilkan beragam karya kreatif.
Hadir sebagai narasumber, Ketua Relawan TIK Provinsi Banten, Ahmad Taufiq Jamaludin, menyampaikan materi secara komprehensif. Pembahasan meliputi dasar-dasar literasi digital, cara kerja AI, analisis konten digital, hingga praktik pembuatan karya kreatif dengan memanfaatkan teknologi AI.
Dalam pemaparannya, Taufiq mengingatkan bahwa AI tidak boleh di perlakukan sebagai sumber kebenaran mutlak teknologi tersebut memiliki keterbatasan, termasuk kemungkinan menghasilkan informasi keliru atau halusinasi akibat keterbatasan dan karakteristik data yang di gunakan.
“AI tidak ‘mengerti’ layaknya manusia, ia hanya menebak dengan sangat cepat berdasarkan data. Oleh karena itu, kita harus berhati-hati, terutama saat membuat produk grafis yang memuat lambang negara, lambang daerah, atau logo resmi lainnya. Lampirkan file aslinya agar AI tidak menebak-nebak bentuk logo tersebut,” tegasnya.
Ia juga mengingatkan pentingnya ketelitian dalam menghasilkan konten visual yang berkaitan dengan identitas resmi negara maupun daerah. Kesalahan dalam mereproduksi Garuda Pancasila atau logo Kabupaten Tangerang, misalnya, bukan sekadar persoalan estetika. Tetapi juga menyangkut ketepatan penggunaan simbol yang memiliki ketentuan dan regulasi tersendiri.
Selain aspek akurasi, Taufiq menyoroti dampak lingkungan dari penggunaan teknologi AI. Di balik kemudahan dan kecanggihannya, operasional pusat data membutuhkan energi dan sumber daya dalam jumlah besar. Termasuk air bersih untuk sistem pendinginan server.
Karena itu, ia mengajak para pendidik menggunakan AI secara efisien dan proporsional. Yakni ketika teknologi tersebut benar-benar di perlukan untuk membantu pekerjaan.
Dalam sesi tersebut, Taufiq juga mengidentifikasi empat kelompok risiko utama yang perlu di pahami pengguna AI. Yaitu potensi penyalahgunaan teknologi dan penyebaran hoaks, bias dalam data dan hasil keluaran, pelanggaran privasi serta keamanan data, dan tekanan terhadap sumber daya lingkungan, khususnya air bersih.
Pelatihan kemudian di lanjutkan dengan praktik analisis konten. Para peserta di ajak mengidentifikasi perbedaan antara gambar yang di hasilkan AI dan gambar non-AI. Sejumlah peserta sempat terkecoh ketika membedakan keduanya, menunjukkan bahwa perkembangan teknologi generatif telah menghasilkan visual yang semakin realistis.
Pada sesi berikutnya, peserta di tantang menyusun prompt atau instruksi yang tepat agar AI mampu menghasilkan karya visual yang estetis, akurat, dan sesuai kebutuhan. Narasumber juga menekankan pentingnya menyertakan referensi visual asli, terutama untuk logo dan simbol resmi, guna meminimalkan kesalahan hasil generasi AI.
Sebagai bentuk apresiasi, empat peserta dengan hasil karya terbaik memperoleh merchandise dari Relawan TIK Provinsi Banten.
Menutup kegiatan, Taufiq menegaskan bahwa kecerdasan buatan seharusnya menjadi alat bantu untuk meningkatkan kapasitas manusia, bukan menggantikan kemampuan berpikir maupun peran pendidik.
“AI hadir untuk membantu kita berpikir, bukan menggantikan proses berpikir itu sendiri. Pendidikan yang menyentuh hati hanya bisa di hadirkan oleh manusia melalui empati, keteladanan, dan kehadiran emosional yang tulus. AI memang mampu memberi informasi dengan cepat, namun ia tidak memiliki jiwa atau pengalaman hidup untuk benar-benar membimbing seorang anak,” pungkasnya.
Pelatihan tersebut merupakan bagian dari agenda rutin bulanan Komunitas Belajar SDN Gintung II. Pihak sekolah berkomitmen untuk terus menghadirkan narasumber dari berbagai disiplin ilmu, baik internal maupun eksternal, sebagai upaya memperluas wawasan, meningkatkan kompetensi profesional guru, dan memperkuat kualitas pembelajaran.
Melalui kegiatan ini, SDN Gintung II berharap para pendidik tidak hanya menjadi pengguna teknologi, tetapi juga mampu membangun budaya digital yang kritis, kreatif, aman, dan bertanggung jawab di lingkungan pendidikan. (Sul)
